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思政课改革 | 马克思主义学院推进思政课改革 开展“自学自讲 师生同上一堂课”实践活动
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发布时间:2019年05月29日    次浏览
供稿来源:党委宣传部
撰稿编辑:党委宣传部

为深入贯彻落实全国教育大会精神和习总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,扎实推进国际永利棋牌思想政治理论课教学改革工作,有效激发大学生对思政课的学习热情,马克思主义学院在《纲要》、《原理》和《概论》三门课中组织“自学自讲 师生同上一堂课”实践活动。

马克思主义学院全体思政课教师高度重视,以教研室为单位集体备课,确定学生自学自讲内容、流程、实践手册及评分标准。学生自行分组,由小组长统筹安排,各小组成员细致分工,各司其职,通力合作。活动期间,师生共同讨论筹备,各班活动顺利进行,大思政,小课堂,学习内容入脑入心,活动成效初步显现。

每个小组授课结束,任课教师从讲授内容、仪表形态、教学设计、思想启发方面做现场点评,学生评委现场打分。各小组通过8-10分钟声情并茂、图文相融的展示,激发了同学们的家国情怀,使学生深刻领会历史和人民怎样选择中国共产党,选择社会主义道路,验证了社会主义的优越性,进一步坚定了“四个自信”,在思想上和行动上做到“两个维护”。

同学们纷纷表示,这样的教学方式灵活丰富,不仅课堂上通过不同的视角了解了更广泛的知识,在资料查找,课程准备的过程中同样受益匪浅,丰富多彩的课程内容让大家记忆犹新。同时,课堂展示也锻炼了大家的语言综合能力,逻辑思维能力,讲台形象展示能力等等,期待今后经常采取类似的教学方式。

在思政课改革创新的过程中,马克思主义学院始终坚持以“人”为中心,通过“自学自讲”,激活了教师和学生这两个教学主体,形成了教学相长的关系。“自学自讲”过程中以兴趣为导向,充分挖掘了学生的主动性,在自主式探究学习中,使学生形成了独立分析、勇于质疑、敢于创新的思维方式和学习习惯,授课教师在自学自讲过程中,当好指挥员、裁判员,在教学相长的过程中进一步了解了同学们的思想变化,学习需求,关注重点,为今后思政教育工作提供了直接的案例和经验,便于实现思政教学的“精准滴灌”。

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